Pendidikan adalah asas kepada pembangunan sesebuah negara. Oleh itu, perubahan dalam sistem pendidikan adalah perkara yang sentiasa dibincangkan dan diperkatakan oleh masyarakat. Salah satu isu terkini yang mencetuskan perdebatan adalah mengenai pelaksanaan semula Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) di Malaysia. Walaupun terdapat suara-suara yang menggesa agar UPSR dikembalikan, ada alasan kukuh mengapa langkah ini mungkin tidak sesuai. Sebaliknya, tambah baik terhadap Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah pilihan yang lebih rasional.
1. Memahami Keperluan Perubahan
Sejak pelaksanaan Program Standard Sekolah Rendah (KSSR) pada tahun 2011, Malaysia telah berusaha untuk mengubah pendekatan dalam sistem pendidikan negara. Salah satu perkara penting yang diperkenalkan adalah Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Tujuannya adalah untuk mengukur kebolehan pelajar dalam aspek pengetahuan dan kemahiran, sekaligus memupuk pemikiran kritis dan kreatif.
Pertanyaan yang perlu diajukan adalah, "Apakah keperluan untuk kembali kepada format ujian tradisional seperti UPSR?" Ini boleh dianggap sebagai langkah ke belakang dalam usaha mencapai pendidikan yang lebih berdaya maju dan sesuai dengan keperluan abad ke-21. Kitaip seharusnya tidak mengabaikan impak positif yang telah dihasilkan oleh PBD dan terus membangun daripadanya.
2. Mengurangkan Tekanan di Kalangan Pelajar
Salah satu alasan kuat untuk tidak mengembalikan UPSR adalah untuk mengurangkan tekanan di kalangan pelajar. Ujian yang berorientasikan kepada satu keputusan akhir (seperti UPSR) sering kali mencetuskan tekanan yang tidak perlu pada pelajar, guru, dan ibu bapa. Kesihatan mental pelajar adalah penting dan PBD membolehkan proses pembelajaran dan penilaian yang lebih berterusan. Ia membantu menilai pencapaian pelajar secara berperingkat sepanjang tahun, mengurangkan tekanan untuk mencapai keputusan 'sekali gus'.
3. Pemahaman Holistik dan Kemahiran Asas
PBD memberikan peluang kepada pelajar untuk diberi penilaian yang lebih holistik. Ia tidak hanya berfokus kepada aspek akademik semata-mata, tetapi juga mencerminkan perkembangan kemahiran asas seperti kemahiran komunikasi, pemikiran kritis, dan kerjasama. Ini adalah elemen-elemen yang penting untuk membentuk pelajar yang holistik dan bermakna.
4. Penyesuaian Dengan Realiti Pekerjaan Masa Depan
Dunia pekerjaan semakin berubah dengan cepat. Pekerjaan yang akan ada dalam masa beberapa tahun mungkin berbeza dengan yang kita kenali hari ini. Dalam konteks ini, pentaksiran yang lebih berfokus kepada pengetahuan dan kemahiran berbanding ujian tradisional lebih relevan dengan keperluan pekerjaan masa depan. Pelajar perlu dilatih untuk berfikir kreatif, menyelesaikan masalah, dan berkomunikasi dengan berkesan - kemahiran yang tidak selalunya dinilai dengan ujian pengetahuan.
5. Peningkatan Kualiti Pendidikan
Memperbaiki sistem pendidikan adalah lebih daripada sekadar mengembalikan ujian. Ia melibatkan pemantauan dan penambahbaikan berterusan dalam pengajaran dan pembelajaran. Mengalihkan perhatian kepada tambah baik terhadap PBD akan membolehkan kita untuk lebih terus menilai dan meningkatkan kualiti pendidikan kita.
Kesimpulannya, mengembalikan UPSR mungkin bukanlah jalan terbaik untuk pendidikan Malaysia. Sebaliknya, terus menambah baik Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah pilihan yang lebih baik untuk memenuhi keperluan pelajar dan masyarakat dalam era global yang berubah dengan cepat. Ini adalah langkah yang positif menuju kepada pendidikan yang lebih relevan, holistik, dan sesuai dengan keperluan abad ke-21.
